• ولد في ألازيغ عام 1986.

• تخرج من كلية الطب بجامعة الفرات عام 2010. حصل على المرتبة 107 على مستوى تركيا في امتحان التخصص الطبي (TUS) وفاز بقسم الصحة والأمراض العقلية للأطفال والمراهقين في جامعة إينونو.

• أكمل أطروحته التخصصية بعنوان "العلاقة بين التفكير الانتحاري وتنظيم العاطفة والوظائف التنفيذية لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط" في عام 2017.

• وفي عام 2020، أسس مركز PsychoChef للطب النفسي للأطفال والشباب في ملاطية.

• لقد نشر منشورات أكاديمية على مستوى SCI وSSCI والمستوى الوطني حول موضوعات مثل إدمان الألعاب عبر الإنترنت، واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، وخدمات المرضى الداخليين للأطفال والمراهقين، والتسلط عبر الإنترنت، والعدوان التفاعلي الاستباقي، وتنظيم العواطف، وما إلى ذلك.

• شارك الدكتور في العديد من الندوات المدرسية وأنشطة المسؤولية الاجتماعية. عمر أوشور متزوج ولديه طفلان.

• ولد في فلسطين عام 1998.

• تخرج من جامعة اسطنبول بيلجي قسم علم النفس عام 2021.

• بعد التخرج، بدأ على الفور دراسة الماجستير في علم النفس في جامعة ألتنباش (حاليًا في مرحلة الأطروحة).

• أكمل التدريب على العلاج بالألعاب والعلاج بالقصص الخيالية في البرنامج المعتمد عبر الإنترنت.

• اللغات المعروفة هي العربية والإنجليزية والعبرية والتركية.

ولد عام 1998 في لودفيغسبورغ، ألمانيا.

• أكمل تعليمه الثانوي في ألمانيا وحصل على شهادة أبيتور.

• قام بالتدريب في رياض الأطفال ومؤسسات التعليم الابتدائي في ألمانيا.

• شهادة في علم النفس، والتي بدأها في جامعة كونستانز عام 2018.

وسيكمل تعليمه في جامعة أوسكودار لعلم النفس (باللغة الإنجليزية) في عام 2022.

تخرج من القسم بمرتبة الشرف العليا.

• درجة الماجستير في علم النفس مع أطروحة في ماربيا، إسبانيا

في الجامعة (كلية شلهامر للأعمال) وفي عام 2023

تخرج وحصل على لقب خبير نفسي.

• المهارات الأساسية: العلاج السلوكي المعرفي، العلاج باللعب، علاج الخسارة والحزن،

حصل على شهادات ممارس في مجالات الاختبارات الموضوعية للأطفال، وMMPI، واختبارات البالغين.

• الألمانية والإنجليزية على المستوى الأصلي، والفرنسية على المستوى المتوسط

المستوى ويتحدث الإسبانية على مستوى المبتدئين (الأساسي).

معالج فردي يركز عاطفيا

* ولد في شانلي أورفا عام 1994.

*تخرج من جامعة اسطنبول أيدين قسم الإرشاد والتوجيه النفسي عام 2019.

* يواصل عمله وتعليمه في موضوع الأفلام كوسيلة لتمثيل اللاوعي الجماعي: أربعة عناصر نموذجية في أفلام أندريه تاركوفسكي، ضمن نطاق أطروحة الماجستير في علم النفس في معهد التعليم العالي بجامعة أيدين بإسطنبول.

*عملت خلال دراستها الجامعية والدراسات العليا كمتدربة متطوعة ومستشارة في العديد من المنظمات غير الحكومية ضمن نطاق أنشطة المسؤولية الاجتماعية.

* أكمل تدريب العلاج الذي يركز على العاطفة من معهد العلاج النفسي، مستوحى من العديد من مدارس العلاج الحديثة والكلاسيكية، ويستمر في تلقي الإشراف من المعالجين الخبراء والمعلمين في هذا المجال.

* يتحدث الكردية على المستوى الأصلي والعربية على المستوى الأساسي.

ولد في اسطنبول عام 1997.

في عام 2021، أكمل قسم علم النفس بجامعة إسطنبول نيشانتاشي بدرجة الشرف العليا.

وتابع درجة الماجستير في علم النفس العيادي في جامعة اسطنبول جيديك.

تابع عمليات تطور الأطفال في رياض الأطفال وقدم الخدمات الاستشارية لأولياء الأمور.

واصل دراساته الفردية والجماعية مع برنامج Attentioner I Gather My Attention Program المخصص للأفراد الذين يعانون من نقص الانتباه واضطراب فرط النشاط.

قام بتطبيق مقياس وكسلر لذكاء الأطفال (WISC-IV)، والذي أكمل التدريب والإشراف عليه من جمعية علماء النفس الأتراك، على الأطفال والمراهقين.

وقد أكمل التدريب في العلاج باللعب التكاملي (العلاج المرتكز على الطفل، العلاج التجريبي باللعب، علاج الأبناء، علاج المخطط، علاج اللعب التعبيري وEMDR)، العلاج السلوكي المعرفي للأطفال والمراهقين، اختبار الذكاء Asis، جرد الذكاء المتعدد Teele وأهداف الطفل. اختبارات التقييم.